Новости

27 июня 2024 года в Российском университете дружбы народов (Москва) состоялся Первый Всероссийский съезд аккредитующих организаций.

Инициаторами проведения Съезда выступили Национальный центр профессионально-общественной аккредитации, Ассоциация по сертификации «Русский Регистр», Агентство по профессионально-общественной аккредитации и независимой оценке квалификаций (Профаккредагентство) и Российское профессорское собрание.

На съезд зарегистрировались 40 представителей аккредитующих организаций и 7 представителей вузов.

Цель проведения Съезда – консолидация и координация деятельности аккредитующих организаций на основе принципов добропорядочной практики в целях повышения качества и уровня доверия к процедуре профессионально-общественной аккредитации, выработка предложений для органов власти.

Участники обсудили необходимость систематизации требований к аккредитующим организациям, востребованность единой цифровой платформы, содержащей результаты аккредитаций, проблемы взаимодействия СПК, объединений работодателей, профессиональных аккредитаторов и профильных органов власти, меры по повышению заинтересованности вузов в прохождении независимой аккредитации.

Представители аккредитующих организаций единодушно высказались за ежегодное проведение Всероссийского съезда аккредитующих организаций..

Екатерина Владимировна Харченко, депутат ГД VIII созыва от Курской области , зам. председателя Комитета по науке и высшему образованию, доктор экономических наук, профессор. Региональный координатор партпроекта «Новая школа»

"Сегодня утром в онлайн-формате приняла участие во встрече Союза методистов высшего образования. 850 коллег из числа проректоров, руководителей и специалистов учебно-методических управлений, отделов управления качеством из 470 образовательных организаций высшего образования подключились из всех регионов Российской Федерации.

Рассказала о вступивших в силу законах и рассматриваемых законодательных инициативах, связанных с экосистемой высшего образования и науки России. Принятые нормы связаны с регулированием образовательных отношений в четырех новых субъектах РФ, совершенствованием механизма целевого приема, утверждением льгот участникам СВО на получение высшего образования.

Обсуждаемые инициативы касаются механизма распределения бюджетных мест с учетом прогноза кадровой потребности рынка труда в специалистах, поддержки молодых ученых, обеспечения качества медицинского образования, регулирования учебной нагрузки преподавателей вузов.

В своем выступлении подчеркнула, что эффективность трансформации высшей школы в первую очередь определяется ответственной и неравнодушной работой на местах- в каждой аудитории, в каждом вузе, в каждом регионе. От нас, профессоров, доцентов и педагогов, проректоров, деканов и заведующих кафедрами, методистов и руководителей учебно-методических управлений, каждого сотрудника вуза зависит качество образовательных программ и результативность научных исследований."

Подробнее

В Комитете Госдумы по науке и высшему образованию рассмотрели результаты исполнения федерального бюджета в 2023 году в части расходов на образование и науку.

Депутаты, в целом, положительно оценили уровень исполнения бюджета в сфере высшего образования. Но они выразили озабоченность, что доля трудоустроенных выпускников вузов в 2023 г. снизилась на 13,79% по сравнению с 2022 годом. Методика расчета не отражает объективную картину, поэтому нельзя в полной мере оценить эффективность выделенных средств на реализацию программ высшего образования.

Отметим, что в последнее время показателю трудоустройства выпускников уделяется все больше внимания.

Он включен в число показателей аккредитационного мониторинга системы высшего образования.

В Послании – 2024 Президента РФ говорилось об учете показателя трудоустройства и зарплаты выпускников при формировании национальных рейтингов вузов.

Минтруд считает, что этот показатель «окажет влияние при установлении общего объёма КЦП… и оценке эффективности образовательных организаций.»

Вопрос только в том, кто и как считает трудоустроенных выпускников. Обещанной в приказе Минтруда РФ информации на платформе «Работа в России» пока так и не появилось.

Комитет ГД по науке и высшему образованию 17 июня 2024 г. провел круглый стол по повышению престижа инженерного образования с участием депутатов, представителей Минобрнауки, Минпромторга, ректоров вузов.

Участники предложили разработать новую национально-ориентированную систему инженерного образования в России на основе рекомендаций депутатов ГД.

В числе инициатив предлагается:

? заменить часть КЦП на государственные образовательные гранты с учетом потребностей в инженерных кадрах

? увеличить стоимость норматива на обучение одного студента

? предоставить льготную ипотеку специалистам инженерно-технических специальностей

? предусмотреть субсидирование работодателей при трудоустройстве выпускников на рабочие места по инженерным специальностям

? установить отсрочку от военной службы специалистам этих специальностей до 30 лет

? дифференцировать содержание и сроки подготовки специалистов с учетом потребностей отраслей

? включать в практическую подготовку занятия на производстве.

Инициативы будут проанализированы на уровне министерств и Правительства и, возможно, реализованы в нормативно-правовых актах.

Затягивающееся ожидание результатов аккредитационного мониторинга, неопределенность и неоднозначность использования аккредитационных показателей при проведении процедуры государственной аккредитации, развитие институтов независимой оценки качества высшего образования вызывают острый интерес к данной теме.

Эксперт международного уровня, д.пед.н., Президент Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN), директор Нацаккредцентра Мотова Галина Николаевна представит тенденции развития механизмов оценки и признания качества высшего образования в России и за рубежом в рамках ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ - 2024!

♦️ Что сегодня мы вкладываем в понятие «качество образования»?

♦️ Какие мировые тренды влияют на качество высшего образования?

♦️ Какие механизмы признания качества образования на международном уровне применимы для нас?

♦️ Кто и как оценивает качество высшего образования в России?

Для участия необходимо заполнить онлайн-заявку до 19 июня 2024 г.