Новости

С 4 по 6 февраля 2026 года в ФГБОУ ВО «Читинская государственная медицинская академия» прошла очная процедура внешней экспертизы образовательных программ.

111

Эксперты тщательно изучили представленные материалы, посетили базы практик и выступили перед руководством и сотрудниками университета с кратким отчетом о результатах экспертизы. Об этом и не только в официальном канале ЧГМА в MAX и в группе в ВКонтакте.

1

VR- технологии в процессе обучения

Решение об аккредитации будет принято на заседании Аккредитационной коллегии Гильдии экспертов.

11111
cвидетельство

Свидетельство о прохождении процедуры ПОА

Следите за новостями на сайте, мы объявим о результатах! 

Гильдия экспертов в сфере профессионального образования приступила к проведению внешней экспертизы образовательных программ в ФГБОУ ВО «Читинская государственная медицинская академия».


В рамках процедуры профессионально-общественной аккредитации будут оцениваться образовательные программы по 3 направлениям подготовки:

  • 31.05.01 Лечебное дело

  • 31.05.02 Педиатрия

  • 31.05.03 Стоматология

Экспертиза проходит в очном формате с применением современной электронной системы анкетирования, что обеспечивает высокий уровень прозрачности, объективности и эффективности процедуры.

По итогам работы экспертами будет подготовлен развернутый аналитический отчет, содержащий рекомендации по развитию и совершенствованию образовательных программ. Решение о предоставлении профессионально-общественной аккредитации будет принято на заседании Аккредитационной коллегии Гильдии на основании выводов экспертов.


Кроме того, вуз получит аналитический отчет с анализом позиций образовательных программ в рейтингах и независимых системах оценивания, составленный на основе единой базы данных независимых процедур оценивания качества высшего образования «Агрегатор независимой оценки высшего образования» (https://best-edu.ru/).

Желаем коллективу университета успешного прохождения процедуры!

Уважаемые коллеги!
В фокусе внимания профессионального сообщества остаются вопросы оценки качества высшего образования, процедуры отчисления, оформления академических отпусков, применения дисциплинарных взысканий и контроля статуса иностранных обучающихся.

С целью методической помощи вузам Союз методистов высшего образования проводит открытую онлайн-встречу

20 января 2026 г.
в формате вебинара
🕒10.00 - 13.00 мск.

📚В программе встречи:

🟠итоги работы СМ ВО за 2025 г.
первые уроки конкурса ВСОКО: опыт победителей
🟠мониторинг показателей статуса иностранного студента
🟠новые требования к академическим отпускам, мерам дисциплинарного взыскания к обучающимся.

📎Для участия необходимо в срок до 17 января 2026 г. заполнить онлайн-заявку.
Подробнее о встрече

23 декабря 2025 года в онлайн-формате состоялось второе заседание Аккредитационной коллегии Гильдии экспертов в сфере профессионального образования. В заседании приняли участие 15 членов Аккредитационной коллегии. 

Были обсуждены результаты работы Гильдии экспертов за 2025 год.

Главным результатом заседания стало решение о предоставлении профессионально-общественной аккредитации образовательным программам Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина.

Минпросвещения России приказом № 792 от 29.10.2025 внес принципиальные изменения в показатели эффективности деятельности подведомственных организаций.
Учредитель сменил акцент с поощрения высоких достижений на наказание за низкое качество трудоустройства:

  • требования к качеству трудоустройства усилились, введено условие «работа по специальности»➡️

  • показатель стал абсолютным приоритетом, так как в отношении его будет действовать штрафной механизм➡️

  • оценка показателя становится более объективной, данные поступят от Роструда.


Таким образом, дефицит педагогов и недовольство текущей ситуацией по трудоустройству выпускников отразились в критериях оценки деятельности руководителей образовательных организаций.
👉  Для получения минимальных баллов сейчас нужно достичь 51% трудоустройства. Но при этом за результат ниже 40% наступает наказание в виде штрафа.

Введение отрицательных баллов в новой редакции приказа однозначно указывает на то, что учредитель еще больше повысил его значимость и сделал его системообразующим.

Раньше низкий результат просто не приносил вклада в рейтинг, теперь он его снижает. Это свидетельство того, что учредитель применяет более жесткие финансовые и управленческие стимулы к руководителям вузов.