Организация и оплата труда профессорско-преподавательского состава, бюджетирование образовательных программ, изменения функционала преподавателей в условиях трансформации высшего образования – наиболее острые зоны в управлении вузом.
Жесткие нормативные требования, бюджетные ограничения и необходимость удержания квалифицированных кадров для развития университетов стали основой для разработки вебинара для трёх служб – методистов, юристов и кадровиков, чья слаженная работа критически важна для деятельности современного вуза.

Приглашаем принять участие в Весенней школе-2026 (32 ч.)
КАДРЫ+ЮРИСТЫ+МЕТОДИСТЫ: синхронизация работы в условиях трансформации высшего образования
🗓 22 - 25 апреля 2026 г.
🖥 в онлайн-формате

🔵Методика расчета штатного расписания, оптимальные нормы времени на виды деятельности ППС
🔵Трудовой договор НПР и конкурсные процедуры. Срочные трудовые договоры
🔵Совмещение и совместительство: особенности оформления и оплаты труда
🔵Привлечение сотрудников на условиях ГПХ: когда и зачем заключаем договор
🔵Дистанционная работа НПР: регулирование режима работы, локальные акты и оплата труда
🔵Мотивация и стимулирование: показатели эффективности и «эффективный» контракт
🔵Как пройти проверки государственной инспекции труда: порядок, результаты, риски.

📌 Подробнее о программе на сайте УКЦ по ссылке.

🔗 Для участия заполните онлайн-заявку до 21.04.2026 г.
При оформлении заявки на 2 слушателей третий участвует бесплатно (1+1=3).

С 4 по 6 февраля 2026 года в ФГБОУ ВО «Читинская государственная медицинская академия» прошла очная процедура внешней экспертизы образовательных программ.

Гильдия экспертов в сфере профессионального образования приступила к проведению внешней экспертизы образовательных программ в ФГБОУ ВО «Читинская государственная медицинская академия».

В рамках процедуры профессионально-общественной аккредитации будут оцениваться образовательные программы по 3 направлениям подготовки:

• 31.05.01 Лечебное дело

• 31.05.02 Педиатрия

• 31.05.03 Стоматология

Экспертиза проходит в очном формате с применением современной электронной системы анкетирования, что обеспечивает высокий уровень прозрачности, объективности и эффективности процедуры.

По итогам работы экспертами будет подготовлен развернутый аналитический отчет, содержащий рекомендации по развитию и совершенствованию образовательных программ. Решение о предоставлении профессионально-общественной аккредитации будет принято на заседании Аккредитационной коллегии Гильдии на основании выводов экспертов.

Кроме того, вуз получит аналитический отчет с анализом позиций образовательных программ в рейтингах и независимых системах оценивания, составленный на основе единой базы данных независимых процедур оценивания качества высшего образования «Агрегатор независимой оценки высшего образования» (https://best-edu.ru/).

Желаем коллективу университета успешного прохождения процедуры!

Уважаемые коллеги!
В фокусе внимания профессионального сообщества остаются вопросы оценки качества высшего образования, процедуры отчисления, оформления академических отпусков, применения дисциплинарных взысканий и контроля статуса иностранных обучающихся.

С целью методической помощи вузам Союз методистов высшего образования проводит открытую онлайн-встречу

20 января 2026 г.
в формате вебинара
10.00 - 13.00 мск.

В программе встречи:

итоги работы СМ ВО за 2025 г.
первые уроки конкурса ВСОКО: опыт победителей
мониторинг показателей статуса иностранного студента
новые требования к академическим отпускам, мерам дисциплинарного взыскания к обучающимся.

Для участия необходимо в срок до 17 января 2026 г. заполнить онлайн-заявку.
Подробнее о встрече

23 декабря 2025 года в онлайн-формате состоялось второе заседание Аккредитационной коллегии Гильдии экспертов в сфере профессионального образования. В заседании приняли участие 15 членов Аккредитационной коллегии. 

Были обсуждены результаты работы Гильдии экспертов за 2025 год.

Главным результатом заседания стало решение о предоставлении профессионально-общественной аккредитации образовательным программам Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина.