Ежегодно Министерство образования и науки публикует данные о результатах мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования. На сайте ГИВЦ доступны результаты по 1233 вузам и филиалам.
Данный Рейтинг позволяет оценить положение вашего вуза относительно других образовательных организаций высшего образования, основываясь на показателях эффективности. Это, в свою очередь, дает возможность выявить потенциальные риски при расчете показателей еще до официальной сдачи отчета о самообследовании в Министерство.
В целях методической и консультационной поддержки образовательных организаций 4 апреля 2025 года в 10.00 (мск.) состоится вебинар: «Как пройти Мониторинг эффективности-2025?» (часть 1).
На вебинаре мы проанализируем результаты Мониторинга-2024, рассмотрим рейтинг вузов, построенный на основе открытых данных ГИВЦ, обсудим методику расчёта показателей самообследования.
Вы будете иметь возможность задать вопросы экспертам и получить индивидуальные консультации по конкретным проблемам, с которым сталкивается ваш вуз при подготовке к Мониторингу эффективности-2025.
Контактная информация: www: https://db-nica.ru/ Тел.: 8-495-957-14-91 E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
По данным Росаккредагентства, в течение трех последних лет количество отказов в госаккредитации составило более 40 процентов. Вузы испытывают трудности как на этапе подачи заявления, так и при подготовке и выполнении диагностической работы. Ситуация осложняется тем, что если более 25% обучающихся не выполнили 50% заданий диагностической работы, то вуз автоматически включается в категорию риска, что грозит контрольно-надзорными процедурами. Повторную аккредитацию можно будет пройти не ранее чем через полгода после получения отказа. Статистика отказов мотивирует не только к тщательной проработке нормативных материалов, но и к проведению консультаций с экспертами, участвующими в проведении процедуры, и знакомству с опытом вузов, прошедших аккредитацию программ.
2 — 4 апреля 2025 г.
на вебинаре «Государственная и независимая оценка качества высшего образования»:
◉ вместе с вами заполним заявление на прохождение процедуры государственной аккредитации, так как более половины заявлений отклоняется на этапе подачи
◉ расскажем, что ведет к увеличению количества повторных заявок и продлению сроков прохождения аккредитации
◉ разберем, как отсутствие четких требований к оценочным материалам снижает объективность их экспертизы при подготовке к диагностической работе
◉ проанализируем все ошибки, которые могут стать преградой прохождения государственной аккредитации.
Приказом МОН России от 03.02.2025 № 54 внесены изменения в приказы Минобрнауки России от 24 апреля 2023 г. № 442 и № 443 (зарегистрирован 10.03.2025 № 81488). Пунктом 1 приказа утверждены новые критерии и показатели, которые будут использоваться РАН при оценке проектов тем научных исследований научных организаций и вузов, осуществляющих научные исследования (разработки) за счет средств федерального бюджета. Данный пункт приказа вступает в силу с 22 марта 2025 года. Пунктом 2 утверждены новые критерии и показатели, на основании которых РАН будет давать заключения по результатам экспертизы научных и научно-технических результатов проведенных научных исследований. Они вступают в силу с 1 января 2027 года.
Эту тему обсудили на «правительственном часе» в Госдуме 05.03.2025 г. В.Фальков доложил, что за последние 5 лет на 23% выросло количество бюджетных мест по медицинским специальностям и почти на 14% – по педагогическим. Но это не решило проблему кадрового дефицита в этих сферах. Что предлагают сделать дополнительно?
В.Фальков:
➟ в самое ближайшее время будет организовано получение студентами непедагогических специальностей, например, инженерами, математиками, физиками, дополнительной педагогической квалификации;
➟ в рамках перехода на новую модель образования будет выделена педагогическая магистратура для непедагогических специальностей;
➟ совместно с Минпросвещения и Минздравом рассматривается модель распределения выпускников вузов на основе белорусского опыта.
Одним из ключевых показателей ВСОКО является наличие отчётов, определяющих удовлетворённость студентов, преподавателей и работодателей.
Национальный фонд поддержки инноваций в сфере образования разработал модуль «VIKON.ВСОКО» для полной автоматизации этого процесса. Анкетирование стало проще и быстрее.
Теперь (используя разработанные нами шаблоны или свои анкеты для любой категории респондентов) с помощью «VIKON. ВСОКО» вы можете всего в два клика:
1️⃣ разместить их на электронном ресурсе и проводить анкетирование респондентов: распространять анкеты среди респондентов и контролировать ход проведения процедуры;
2️⃣ автоматически генерировать развёрнутые аналитические отчёты с расчётом индекса удовлетворённости по образовательной программе, с различными срезами, что позволяет размещать на сайте развернутые информационно-аналитические отчёты.
Интересный факт: Более 700 образовательных организаций уже оценили все возможности VIKON.
Средняя оценка удовлетворённости работы с ПМК «VIKON», по мнению пользователей, составляет 8,83 из 10.
«VIKON.ВСОКО» готов помочь вашей образовательной организации.
Контактная информация: www: https://db-nica.ru/ Тел.: 8-495-957-14-91 E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
