Президент РФ подписал Перечень поручений по принятию прорывных решений в области генеративного искусственного интеллекта (ИИ). Как всегда, для прорывных решений срочно нужны кадры! Поставлены жесткие сроки по подготовке специалистов в области ИИ.
До 30 апреля 2024 г. необходимо проанализировать потребности в специалистах с навыками ИИ и внести изменения в профессиональные стандарты и ФГОС.
До 1 сентября 2024 г.:
увеличить КЦП по направлениям подготовки в сфере ИИ для вузов, лидирующих в рейтинге «качества подготовки специалистов" в области ИИ (ВШЭ, МФТИ, ИТМО, МГУ, СПбГУ, Сколково)
расширить перечень программ магистратуры и аспирантуры в данной области
реализовать комплекс мер по подготовке ученых-разработчиков мирового уровня в области ИИ.
До 1 апреля 2024 г. организуют обучение руководителей органов власти, крупных организаций, вузов для развития навыков и компетенций по использованию больших генеративных моделей.
Благодарим всех, кто в предновогодней суете нашел возможность поделиться своим видением главного в прошедшем году и помог подвести итоги, пройдя опрос «Вслед уходящему 2023 году…».
Предлагаем ознакомиться с результатами опроса, которые мы опубликовали в 210-ом выпуске "Вестника аккредитации".
Наиболее актуальные вопросы модернизации высшей школы в 2024 году рассмотрим 7-8 и 13-14 февраля 2024 года в рамках Зимней школы:
программа развития по результатам аккредмониторинга
Министр науки и высшего образования В. Фальков в интервью «Газете.Ru» объяснил свое видение магистратуры в новой системе высшего образования, в том числе, зачем нужны три вида магистратуры.
Первый вид – профессиональная магистратура, она должна давать углубленные профессиональные знания, софинансируется государством и бизнесом.
Исследовательская магистратура будет готовить ученых за счет бюджетных средств.
Появилась новая идея – управленческая магистратура – для подготовки руководителей по аналогии с MBA.
Скорее всего, сюда будут принимать тех, кто уже имеет практический опыт. Министр еще раз подтвердил, что программы магистратуры будут закрыты в слабых вузах, которые «не имеют никаких к тому предпосылок».
Какими будут эти предпосылки?
Нас ожидают обновленные параметры новой модели высшего образования.
Всегда важно знать, какие приоритеты определят тренд развития высшей школы в наступившем году: Как повлияют на высшую школу результаты аккредитационного мониторинга? Что изменится в процедурах государственной регламентации? Какие аспекты образовательной деятельности затронет введение ФГОС ВО нового поколения? Как успешно пройти процедуру государственной аккредитации? Какие механизмы независимой оценки качества образования будут востребованы? Основные приоритеты развития высшего образования в 2024 году рассмотрим в рамках ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ
Коллектив Национального центра профессионально-общественной аккредитации , Гильдии экспертов в сфере профессионального образования, Научно-исследовательского института мониторинга качества образования, журнала «Аккредитация в образовании», Национального фонда поддержки инноваций глубоко скорбит по поводу скоропостижной смерти своего руководителя, выдающегося ученого, Заслуженного работника образования РФ, Заслуженного деятеля науки РМЭ, Академика Российской академии естественных наук, Почетного гражданина России, профессора Владимира Григорьевича Наводного. Это невосполнимая утрата для друзей и соратников. Выражаем искреннее соболезнование родным и близким Владимира Григорьевича.
Светлая память о Владимире Григорьевиче сохранится в наших сердцах.
увеличить КЦП по направлениям подготовки в сфере ИИ для вузов, лидирующих в рейтинге «качества подготовки специалистов" в области ИИ (ВШЭ, МФТИ, ИТМО, МГУ, СПбГУ, Сколково) 
программа развития по результатам аккредмониторинга 
Всегда важно знать, какие приоритеты определят тренд развития высшей школы в наступившем году:
Как повлияют на высшую школу результаты аккредитационного мониторинга?
7 - 8, 13 - 14 февраля 2024 г.
В формате вебинара
