Показатели для проведения аккредитационного мониторинга, а также методика расчета этих показателей в отношении школ и организаций СПО будут скорректированы. Могут появиться дополнительные показатели, касающиеся кадрового потенциала образовательных организаций. «Новые показатели – это дополнительное окно возможностей, благодаря которому образовательные организации смогут получить добавочные баллы в мониторинге», - считает руководитель Рособрнадзора. Первый аккредитационный мониторинг всех уровней образования планируется провести осенью 2023 года. В дальнейшем он будет проводиться раз в три года. Подробнее
На федеральном портале проектов нормативных правовых актов размещен проект приказа Минпросвещения России, утверждающий аккредитационные показатели, методику расчета и применения аккредитационных показателей по образовательным программам среднего профессионального образования, и, в свою очередь, отменяющий приказ Минпросвещения России от 29 ноября 2021 г. 869. Исключен пункт, связанный с аккредитационным мониторингом. Более детально расписаны компоненты показателя «Наличие ЭИОС». Приказ должен вступить в силу с 1 сентября 2023 года. Что бы это значило? Ждем продолжения… Подробнее
Создание оценочных средств для диагностики результатов обучения студентов входит в обязанности автора образовательного курса. Чаще их разрабатывают по образцу и подобию, что в этом сложного? Может, поэтому одной из причин в отказе от переоформления свидетельства о государственной аккредитации новой образовательной программы является низкий уровень ФОСов для проведения диагностической работы. Мы включили в программу Зимней школы-2023 мастер-класс по использованию инструментов подготовки оценочных материалов для формирования диагностической работы. Наши лекторы ответят на основные вопросы, которые возникают при разработке ФОСов: • С чего начать создание фонда оценочных средств? • Как составить структуру содержания измерительных материалов? • Какие типы тестовых заданий разрабатывать для оценки результатов обучения студентов? • Как соблюдать требования валидности, надежности при создании тестовых заданий? • Какие правила используются при подборе неверных ответов? • Какие ошибки чаще всего допускаются при разработке тестовых заданий? • Как разработать тестовые задания разного уровня сложности? Подробнее
Федеральным законом от 06.02.2023 №15-ФЗ внесены изменения в статью 31 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и в статью 5 №127-ФЗ "О науке и государственной научно-технической политике". Научным организациям, включенным в правительственный перечень, разрешено вести образовательную деятельность по программам специалитета. Вопросы ведения перечня, критерии включения, основания и порядок исключения из него научных организаций регулирует Правительство Российской Федерации. Подробнее
Какую бы процедуру ни проходил вуз, к каким бы ни готовился мониторингам или сдаче статистической отчетности всегда возникает вопрос: как правильно рассчитать учебную нагрузку ППС и подготовить кадровую справку?
Особую важность это приобретает при подготовке вуза к процедурам государственной аккредитации образовательных программ и прохождению аккредитационного мониторинга, который будет проводиться Рособрнадзором осенью 2023 года.
• Есть ли специфика расчета кадровой справки при подготовке к аккредитационному мониторингу?
• Как учитывается доля ставки преподавателя при расчете показателей остепененности преподавателя по видам работ? • Надо ли указывать все уровни образования преподавателя или только последний уровень?
• Как представлять информацию по педагогам-практикам, их основному месту работы, стажу работы по профилю организации?
• Что понимается под фразой «сведения о продолжительности опыта работы в профессиональной сфере»?
